IMPACTO DE LA EDUCACIÓN PREOPERATORIA MULTIDISCIPLINAR EN LA RECUPERACIÓN TRAS PRÓTESIS TOTAL DE RODILLA
Introducción/Objetivos
La educación preoperatoria en cirugía ortopédica puede mejorar la comprensión del proceso asistencial, fomentar conductas preventivas y optimizar la recuperación funcional. El objetivo de este estudio fue evaluar la influencia de una intervención educativa multidisciplinar (enfermería y fisioterapia) en la adherencia a las recomendaciones postoperatorias y en la recuperación percibida por pacientes sometidos a prótesis total de rodilla.
Material y Métodos
Se realizó un estudio descriptivo transversal en pacientes intervenidos de prótesis total de rodilla en nuestro hospital durante el 2025. La muestra estuvo compuesta por 43 pacientes que recibieron una sesión educativa preoperatoria multidisciplinar. A los seis meses de la intervención se llevó a cabo una encuesta telefónica estructurada, en la que se evaluaron el nivel de comprensión de la información recibida, su utilidad percibida, la adherencia a los ejercicios prescritos y a las recomendaciones de movilización precoz. Asimismo, se valoraron la sensación de seguridad durante la recuperación, la presencia de kinesiofobia y la aparición de complicaciones.
Resultados
En una escala de 0 a 10, la comprensión media de la información fue de 9,2 y la utilidad percibida de 9,1. El 86% de los pacientes realizó regularmente los ejercicios recomendados y el 90,7% siguió las indicaciones de movilización precoz. El 93% no presentó miedo al movimiento tras la cirugía. La sensación de seguridad durante la movilización obtuvo una puntuación media de 8,8, mientras que la percepción de preparación para la recuperación alcanzó una media de 9. El 83,7% de los pacientes consideró que la información recibida contribuyó a prevenir complicaciones, y el 79,1% percibió una recuperación mejor de la esperada. Solo el 14% presentó alguna complicación leve durante el primer mes postoperatorio, siendo el dolor la más frecuente.
Conclusiones/Recomendaciones
La educación preoperatoria multidisciplinar se asocia con una elevada comprensión del proceso quirúrgico, una mejor adherencia a las conductas preventivas y una recuperación percibida más favorable tras la implantación de una prótesis total de rodilla. Su incorporación sistemática en la práctica clínica podría mejorar la seguridad del paciente y la calidad asistencial en cirugía ortopédica. El impacto de la intervención no depende únicamente de su realización, sino del grado en que el paciente comprende y aplica la información recibida. La fisioterapia desempeña un papel clave en la reducción del miedo al movimiento y en la mejora de la adherencia terapéutica, elementos fundamentales en la prevención de complicaciones funcionales. Se recomienda reforzar las intervenciones educativas centradas en la comprensión del paciente y en la promoción de la participación activa en el proceso de recuperación